Bravo aux 4°1 qui ont tous fait le travail demandé ! Quelques 4°5 ont également joué le jeu !Il s’agissait de créer un casier (en anglais :”locker”) dans une boîte à chaussures avec des objets choisis par l’élève dont un objet intrus (en anglais, intrus se dit : “the odd man out) qui ne correspondait pas à la personnalité de l’élève, objet que les autres devaient pointer du doigt, deviner.
En classe, chaque élève présente son travail à l’oral et justifie ses choix d’objets à l’aide des connecteurs comme “in case”, “when”, “to” qui signifient au cas où, quand, pour…
Voici les photos de leurs splendides lockers :
